为教师 & 工作人员

支持学生写作 

除了通过面对面的方式为学生提供同伴支持之外 & 变焦磋商, 对短篇写作项目的书面回应, 小组讨论会, 写作资源, 并专门与论文作者合作, 写作中心可以帮助教职员工以更有条理的方式支持学生.

写信给医生. julie Parrish，写作中心主任，或博士. 奥利维亚·特蕾西，写作中心助理主任 wrc@aprender-a-bailar.com 探索选项，或填写我们的申请表.

请求支持

  • 教学大纲语句

    简单教学大纲陈述

    写作中心为所有本科生和研究生提供个人和小组写作支持, 教师, 以及正规赌博十大平台排行的工作人员. 许多学生, 即使是那些自信的作家或对他们的学术课程很有兴趣的人, 对写作有疑问. 与写作中心的同伴顾问一起工作可以帮助学生培养或刷新他们的习惯, 学习新的策略，以便在以后的课堂和写作中使用, 并对他们的写作和语言使用做出明智而有意义的选择.  

    我们的 offerings include individual 45-minute consultations in person in Anderson Academic Commons 280 or over Zoom; 20-minute consultations at our satellite sites in various buildings on campus; written peer responses to papers of up to 5 pages; drop-in hours for short conversations; our "Ask a Writer" form for quick questions with a 24-hour turnaround; writing groups; 小组讨论会; and more. 

     

    受欢迎的视频

    我们鼓励你加入这个短视频, 一系列学生谈论他们在写作中心的经历, 在Canvas站点中. 

    经常来写作中心的人谈论他们的经历.

     

    一目了然:教学大纲声明附加组件春季2024

    • The 写作中心 (in Anderson Academic Commons 280 and Zoom) is open Mondays through Thursdays 9am–10pm; Fridays 10am–5pm; and Sundays 12pm–8pm. 

     

    • 所有学生都可以预约 du.mywc在线.com 对个人, 从周二开始，在Zoom上进行45分钟的在线咨询或在AAC 280上进行面对面咨询, 4月2日, 直到决赛结束. 

     

    • 学生可以要求同行对不超过5页的论文进行书面反馈，周转时间约为一周. 同伴反馈并不适用于所有情况，但对于那些从单独处理反馈中受益的作者来说是有用的, 或者那些日程繁忙或网络不稳定的人. 同伴反应不涉及编辑或校对，而是侧重于确定修改的机会, 问问题, 建议策略. 

     

    • 我们的同行顾问约有35人是研究生或本科生, 在写作中心进行研究生水平的训练, 来自不同的研究领域. 

     

    • 咨询是合作性的、非评估性的、以学习为导向的、反种族主义/反残疾主义的. 我们的目标是帮助学生找到有意义的方法来建立他们的写作习惯和技能，并在他们的写作实践和语言选择方面做出选择. 

     

    • 我们的 写作资源网站 includes a variety of 写作资源; we are always updating this site and are happy to develop or find resources in response to requests. 

     

    • 我们鼓励学生和教师在寻求写作支持时明确自己的目标. 例如, “编辑”通常用来表示修改, 计划和提纲, 整合文本, 回顾结构, 建筑的证据, 甚至返回到作业提示符, 以及更多的句子和段落的具体工作的编辑或校对. 我们可以帮助完成所有这些动作，甚至更多:理解作业提示, 阅读, 计划和提纲, 发展和完善研究问题, 文本, 分析与综合, 建立论点, 学习使用引文格式, 做出正规赌博十大平台排行代码网格和语言使用的决定, 还有更多. 

     

    • 学生可以带学术, 公民, 个人, 专业, 以就业为导向, 在他们的创作过程中的任何阶段都给我们提供创意写作, 从他们收到作业提示的那一刻起，到他们对论文进行最后润色的那一刻. 他们是否在写一篇学术论文, 一个演讲, 一个讨论版帖子, 或者是留学申请, 他们可以通过我们的 写作资源网站. 
  • 写作中心课堂介绍

    咨询师可以亲自到您的班级或Zoom班，向您的学生介绍写作中心的课程. 所有的介绍都包括对我们本人的概述, 在线, 以及异步写入支持和写入资源, 帮助学生理解为什么他们可能会访问写作中心，以及他们可以期待什么.

    对写作中心的课堂介绍通常需要15分钟左右，可以安排在第二周开始. 我们要求您至少提前六个工作日安排介绍性拜访，以便我们的顾问做好准备. 

     

  • 要求/奖励任用

    在你的课程中安排一组写作中心的预约时间或在工作室的时间，这是一个很好的方法，可以让你的学生练习与同行顾问讨论他们的工作. 

    如果我们的员工事先了解这些任务，并能通过审查任务和更新相关体裁和写作过程的知识来做好准备，这些任务就会更有效. 如果我们的工作人员有一些背景知识，你的学生将有更丰富的经验. 

    以下是如何在你的课程中建立一套强制性或激励性的预约或短期访问工作室的方法:

    • 在本季度初通知我们，或者至少提前两周通知我们! 发个电子邮件到wrc@du.Edu将开始这个过程. 包括你的课程名称和编号, 招生人数, 以及写作作业的提示和截止日期. 
    • 我们接下来会问你几个问题, 正规赌博十大平台排行日程安排的一些问题, 还有一份讲义，可以和你的学生分享. 这份讲义有助于塑造他们的期望，并告诉他们如何预约. 

    同行顾问不应被视为专家，他们不会评估、纠正或检查工作. 而, 他们会问问题, 提供的视角, 确定相关资源, 帮助确定修改的机会, 并努力支持学生编辑和修改自己的作业. 

    我们建议你把参观写作中心作为一个机会 学生可以在顾问的指导下完成写作，而不是作为完善论文的机会. 写作中心的咨询旨在促进学习和帮助作家发展他们的写作技巧和过程.

  • 同行评议会议

    同行评议是写作过程中很关键的一部分, 我们可以帮助你整合一个有效的同行评议会议, 根据你的写作任务定制, 进入你的课堂. 

    同行评议会议可以在你的教室里进行，如果有空间的话，也可以在安德森学术中心进行. 我们要求至少提前三周通知同行评审. 

     

     

  • 写作资源

    我们可以识别, 牧师, 并合作为特定的作业创建写作资源, 类型, 概念, 或者你可以和学生分享的策略. 

    创建资源可以帮助你的学生, 但它也帮助了我们的顾问, 谁对学生正在写的文章了解得更多. 

    至少需要提前两周通知.

    写作资源网站

     

  • 为部门、项目和学生团体举办的写作工作坊

    我们可以提供便利 正规赌博十大平台排行特定写作主题的结构化对话或互动工作坊, 概念, 实践, 或者一个部门的对话, 程序, 或学生队列(约45-60分钟).

    至少需要提前两周通知.

    如果你正在为一个特定的课程寻求支持, 我们鼓励你要求召开一次同行评议会议，或者安排一轮必要的会面. 

  • 研究海报支援

    讨论写作计划是否可以举办一个正规赌博十大平台排行海报设计和印刷研究海报的互动研讨会，并收取少量费用, 请写信给写作项目经理阿曼达·汤普森 writing@aprender-a-bailar.com.  

 

支持教职员工 

写作中心与更大的写作计划合作，支持教职员工作为作家和写作教师和资源. 

  • 写作资源

    我们的 写作资源网站 拥有广泛的写作和引用资源，包括支持: 

    • 具体的写作情况，如文献综述、摘要、提案等.
    • 合乎道德的语言使用 
    • 为美国学术环境写作 
    • 撰写有效的论文陈述 
    • 引用风格和做法 
    • 研究海报、摘要和提案
    • 还有更多

    如果你看不到你需要的资源, please get in touch; we are always updating our 写作资源 site. 

  • 写作磋商

    我们为教师和工作人员提供与学生相同类型的协作咨询. 我们定期与教职员工就图书提案或章节进行合作, 文章修改, 职业生涯的材料, 以及其他写作项目. 

    教职员工可以选择与其他教职员工或高级研究生一起工作. 请写信给朱莉·帕里什或奥利维亚·特蕾西 wrc@aprender-a-bailar.com.

  • 教学写作资源 & 磋商

    写作中心是写作计划的一部分，它提供 广泛的资源 对于在整个课程中教授写作的教师:

    • 编写问责小组
    • 亚欧会议支持
    • 教学资源
    • 建议

 

常见问题

请继续阅读，以了解教职员工经常向我们提出的问题的答案. 更多的问题? 写信给我们: wrc@aprender-a-bailar.com 

  • 我如何鼓励我的学生参观写作中心?

    写作中心是写作计划的一部分，它提供 广泛的资源 对于在整个课程中教授写作的教师:

    • 编写问责小组
    • 亚欧会议支持
    • 教学资源
    • 建议

     

  • 当我的学生来参观时，他们会得到什么样的支持呢?

    写作中心的工作人员主要由同行顾问组成:来自各个人文学科的研究生和高级本科生顾问, 社会科学, 和STEM领域. 

    你的学生将体验到的是与同行顾问就他们的工作进行的非评估性和探究式的对话.

    同行顾问不应被视为专家，他们不会评估、纠正或检查工作. 而, 他们会问问题, 提供的视角, 确定相关资源, 帮助确定修改的机会, 并努力支持学生编辑和修改自己的作业. 

    我们建议你把写作中心的约会作为一个机会 学生可以在顾问的指导下完成写作，而不是作为获得反馈或保证质量的机会. 写作中心的咨询旨在促进学习和帮助作家发展他们的写作技巧和过程.

  • 我怎么知道一个学生是否去了写作中心?

    我们的顾问在每次治疗后都会写一份简短的笔记，并将笔记通过电子邮件发送给作者. Your students 可以 simply forward that email to you; alternately, 如果他们把你的名字和电子邮件地址提供给他们的顾问, 我们可以把那封邮件直接发给你.

    我们确实指望学生提供您的联系信息，并允许我们与您联系.   

  • 我可以要求我的学生去写作中心完成特定的作业吗?

    很可能是的，只要你和我们一起支持这些访问. 

    我们很高兴与您合作，安排您的所有学生访问写作中心，以完成特定的作业. 使这次访问尽可能有效, 我们会问你一些正规赌博十大平台排行课堂的问题, 你的学生, 提前布置作业. 请注意，除非我们参与计划，否则我们不能承诺满足要求的访问. (需要提前两周通知，只在第3-9周有效。.)

    如果我们的日程安排无法容纳个人访问, 我们可以设置成对或小组访问，或留出一些专门的写作工作室时间，让您的学生完成他们的项目，并向顾问咨询问题. 

    如果您想安排您的学生与写作中心的顾问进行必要的/有奖励的预约, 请透过电邮联络我们 wrc@aprender-a-bailar.com 至少提前两周讨论备选方案. 请发送您的课程名称和编号, 招生人数, 还有一份作业和截止日期的复印件.  

  • 写作咨询能做什么，不能做什么?

    在线访问我们的作家将参与互动, 与同行顾问就论文进行合作讨论, 谁会帮助你设定目标, 生成策略, and identify resources; ask questions about assignment prompts and previous feedback; and help students to learn new skills and 概念s. 

    我们的顾问不涉及提前审阅论文或保证其正确性. 顾问不为学生校对或编辑，标记论文，或检查引用. 

    咨询顾问 可以 谈论并帮助学生做所有这些事情, 但请注意，写作中心是一个学习网站, 每个学生都有自主选择学习和写作的权利和责任.